9月8日、社会科の「ごみの処理と利用」の学習として、エコロジーパークこまつへ見学に行きました。施設では、ごみがどのように分別・処理されているのかや、資源としてリサイクルされるまでの流れについて学びました。実際にごみ処理施設や処理の流れを見ることで、子どもたちは教科書だけでは分からない発見をすることができた貴重な機会となりました。  

９月２日（水）に、自分たちで植えたお米の稲刈りをしました。暑い日でしたが、どの児童も一生懸命に取り組んでいました！！　 　

　夏休み中静かだった学校に、元気な犬丸っ子たちの声と笑顔があふれました。大きな事故やけがもなく、みんなで今日の日を迎えられたことが何より嬉しいです。体育館は暑いので、リモートで始業式を行いました。式の最後の校歌では、学校中に元気な歌声が響き渡りました。各クラスには、担任から子どもたちへのメーッセージが書かれており、２学期もがんばっていこう！という意気込みが感じられました。２学期もどうぞよろしくお願いします。 　　           　

　8月6日は平和学習を兼ねたオンライン登校日でした。（1年生は担任の都合で4日）学童に行っている人は学校に来ました。画面越しに、久々にクラスみんなが集まりました。元気に手を振ってくれる人、笑顔を見せてくれる人、恥ずかしくてカメラをオフにする人などさまざまでしたが、どの学年もみんな元気そうでよかったです。 　平和学習では、６年生が総合で作成した平和についての動画を見たり、低学年は絵本を読んだりして、過去や現在の戦争のこと、未来に向けて自分たちができることなどを真剣に聴き、考えていました。 　あと約20日間の夏休み。引き続き安全にそして有意義に過ごしてください。次、また元気な犬丸っ子たちに会えることを楽しみにしています。 　　　           　    

　今日は１学期の締めくくりの大掃除で、自分のくつ入れもきれいにしました。その後は終業式。体育館は暑かったけれど、ほとんどの子が顔を上げてしっかりと聴く姿に成長を感じました。式では、通知表を見て自分をさらに成長させてほしいこと、考えて行動する夏休みにしてほしいことなどを話しました。教室に戻って、宿題の話などを聴いた後は、どの学年も担任から一人一人に通知表が渡されました。さあ、明日からいよいよ夏休みです。安全にそして有意義に過ごしてください。 　           　　　           　     　

　生活科で、夏にやりたい遊びを自分たちで決めました。水遊びと泥遊びです。楽しく遊ぶためにはどんな道具が必要かを考えて準備しました。マヨネーズやケチャップの容器、ペットボトル、スコップ、じょうろ、バケツ、たらい等を持ち寄りました。遊びを通して、水の気持ちよさや泥の感触を感じたり、砂場でダムを作って流したり、泥団子を作ったりして工夫して夢中になって遊びました。びしょ濡れ、泥だらけになって最後はプールのシャワーできれいになりました。楽しかったね。 　　　           　           　

　５月に植えて育てた黄色と緑のズッキーニがとっても大きくなりました。収穫して調理しました。切って、塩コショウをふり、チーズなどをのせてオーブントースターへ。「まだかなぁ」とのぞき込んでいました。チン！できあがり。みんなで育てた＆採れたてのズッキーニの味は格別においしいね。後片付けもしっかりできました。 　　　           　        

　４月に板津中の３年生が修学旅行で訪れる広島に持っていく「折り鶴」作成の協力をしました。その折鶴を平和記念公園に納めてきたこと、そして、そのお礼として、中学生が現地で学んできたことの報告を聴きました。広島平和記念資料館で見てきたものや、語り部さんから聴いた話などをとても分かりやすく話してくれました。６年生は今、自分たちで平和学習を進めていて、中学生の話を真剣に聴き入っていました。８月６日のオンライン登校日の日に、学習したことを全校に知らせる予定です。 　　　           　  

 ５月に５年生がプランターや花壇に植えた花が元気に育ち、児童玄関前や正門脇の花壇に、今きれいに咲いています。花だけでなく雑草も元気に育ち、花壇のきれいな花が埋もれていたので、５年生全員で草取りをしました。かまを上手に使って、根っこからきれいに取りました。草だらけだったのが、あっという間にきれいになり、花が見られるようになりました。ありがとう。 　　　           　  

　稚松小学校の栄養教諭、染井先生と授業をしました。３年生は「じょうぶな歯や骨のための食事を考えよう」４年生は「さとうの量を考えておやつを選ぼう」がテーマです。自分自身の身体の健康のことを考えて食事ができるようになるといいですね。 【３年生】じょうぶな歯や骨のために欠かせないのは「カルシウム」 　　           【４年生】さとうをとりすぎるとどうなるかな… 　　    

　生活科で夏に楽しめる遊びを、ゲストティーチャーの吉田先生に教えてもらいました。先日は「ささぶね」「ささあめ」作り、今日はいろいろなもので「シャボン玉」を作って遊びました。暑かったけど、ささやシャボン玉で気分が涼しくなりました。 【ささあめ・ささぶね】 ささぶねは少し難しかったかな。教え合う姿も見られました。 　　　 　         　           【シャボン玉】 ストロー・大きな輪っか・段ボール・うちわなどいろいろなものを使いました。 　　           　

　２年生の国語で有名な物語「スイミー」。場面ごとのスイミーの気持ちを様子や行動から考えていました。文に線を引き、そこから想像するスイミーの気持ちを、タブレットに書き込んでいました。上手に使いこなしていました。 　           　

　小松市内にあるすてきな景色や風景を見てきました。石川県職員の方や、ボランティアガイドさんに案内していただきました。帰ってきてから、撮った写真を見ながら、いいな、好きだな、きれいだなと感じた景観をグループで話し合ってまとめ、発表し合いました。すてきな景観を大切にしたいですね。 　           　

　社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習です。市農林水産課とトマト農家の方に来ていただき「トマト出前講座」を受けました。トマトクイズや栽培方法、収穫方法、苦労や工夫などのお話を聴きました。3000本ものトマトを育てていること、苗が倒れないように洗濯ばさみで止めていること、受粉のためにハチを飼っていること、トマトの先端に星マークがあるものがおいしいこと等、初めて知ることがたくさんありました。この夏トマトを食べる時にぜひ、思い出してほしいです。そうすると、トマトの味がいつもと違ってくるかもしれませんね。 　　           　

　紙芝居と絵本の読み聞かせを企画しました。とても楽しいひと時でした。今日までに図書委員は、GoogleChrome内の図書委員会クラスルームを使ってやり取りし、入念に準備しました。ポスターを作ったり、役割分担を確認したり、、お話を選んだり、練習日、時間、場所を知らせたりと、自分たちで考えて行動したそうです。まさに「考動」ですね。こういった姿がどんどん増えていくといいですね。     　　 　 　             　 　 　　　

　1年生にとっては小学校初めてのプール。安心して入れるように6年生と一緒に入りました。深くてちょっと怖いけど、6年生がおんぶして助けてくれるから大丈夫！6年生は優しく1年生に接し、不安を取り除いてあげていました。ほほえましい光景がたくさん見られました。 　           　

　ひまわり学級は年に2回、荒屋小、能美小、安宅小、板津中、安宅中の友だちと交流会を行います。今年初の交流が安宅中学校で行われました。手作りの名刺交換をしたり、ばくだんゲームやだるまさんが転んだ、で楽しんだりして交流を深めました。犬丸小のひまわりのみんなは、名刺交換の司会を任されました。なかなかの大役ですが、学校で何度も練習を重ねて準備をしました。本番では、堂々としていて、大きな声で分かりやすくみんなに伝えることができました。立派でした！ 　　　           　　　           　　  

　7月7日の七夕が近づいてきました。今年もぼらぼらさんが竹を準備し、七夕飾り作りを企画してくださいました。竹はたくさんの飾りと願いが書かれた短冊に彩られ、児童玄関に飾ってあります。星型の短冊には「〇〇が欲しい」、「〇〇がうまくなりますように」、「家族が元気でいられますように」といったさまざまな願いがありました。願うだけでなく、叶えるための努力も大事ですね。「サッカー日本代表が優勝できますように」といったタイムリーなものもありました。 　　　           　  

　プールの床の修繕があったため、1週間遅れでいよいよプール開きです。今日は、2･5年生、3･4年生が一緒に入りました。かぶとむしの約束（かけない、ふざけない、とびこまない、むりしない、新記録をめざそう）を守って、安全に学習していきましょう。1･6年生は明日入る予定です。 【2・5年生：みんなで手をつないでダッシュ！・じゃんけん列車】 　           　　　           【3・4年：洗濯機・水中じゃんけん・宝探し】 　           　      

　スクールカウンセラーの堀田先生と、相手の気持ちを理解することについて学びました。表情から気持ちを察することはできるけれど、その気持ちの捉え方は人によってさまざまなこと。また、自分が察した相手の気持ちが、必ずしも相手と一致しないこともあるから、相手にたずねてみることも必要なこと、などを学びました。相手の気持ちをわかろうとすることで、人とのつながりが良くなっていきますね。 【５年生】 　           【６年生】 　　　  

{{item.Topic.display_summary}}