８月３１日から始まった２学期も１週間が過ぎようとしています。８月１日から育児休業より復帰した教諭がいたり、９月１日から新しく赴任した特別支援教育支援員の方がいたり、本日をもって産前休暇に職員がいたりと少し変化のある２学期のスタートでしたが、子どもたちは１学期同様に元気いっぱい笑顔いっぱいに２学期をスタートさせることができました。 　 育児休業より復帰した教諭もそれぞれ、１年１組の学級担任、級外として全学年の授業を担当と、元気と笑顔で取り組んでくれています。 頑張っています、子どもたちも先生方も！

原田直友さんの詩に「かぼちゃのつるが」という作品があります。かぼちゃのつるが、はい上がり・空をつかもうとしていることを詠んだ詩なのですが、向本折小の「ヘチマのつるが」夏休みを越えて、まさにそんな感じです。 　 ヘチマ棚を越えて、となりの月桂樹の木にまたがり、校舎を伝って２階に向かって伸びており、生命のたくましさを感じます。ただ、ヘチマの実がなったときはどうやって収穫するのだろう…？（笑） １・２年生は担任３人をローテンションして朝の読み聞かせを行っていました。いつもと違う担任の先生の読み聞かせ、どの学級もとっても楽しんでいましたよ。 　 　 ３年生では、昨日の学校生活オリエンテーションで確認した「ペアトーク」が早速行われていました。 あいにくの雨模様でしたが、どの学級の朝もとても気持ちの良いスタートです。

１学期は、４月当初に２～６年生全員で体育館で行った学校生活オリエンテーションですが、２学期スタートに際して、各学級で同じ時間に動画を見る形で行いました。 まずは、今月の生活目標である「みんなで こころを そろえよう！」についてのお話でした。心をそろえていくために「①めあて（目標）を決める」「②目標に向かって努力・練習をする」「③お互いに励まし合う」という３つのポイントについて確認し、まずは１０月にある運動会に向けて、全校で心をそろえて頑張ろうと呼びかけました。 次に、これから朝の会で週に何度か取り入れていく「ペアトーク」についてのお話でした。「対話力」と「共感的人間関係」を向上させるために短い時間で気持ちのよい会話が弾むように取り組んでいきたいと思います。 学習については、つけた力をしっかりと発揮するために「見直しのレベルを上げる」ということを中心に話がありました。上記の合言葉「も・と・こ」で、見直しをしっかりしながら、学んだことをしっかりと身につけ発揮できるように取り組んでいきたいと思います。 オリエンテーションの最後は、学習用端末の使い方の確認です。市から貸与されている大切な端末であ...

２学期がスタートしました。子どもたちにとって、充実した「あっという間」の２学期になりますように。 R8学校だより9.1.pdf

朝、学校内を一周していると、５年生の教室前の廊下にこんな掲示と展示物がありました。 　 　 　 夏休みに頑張った自学について、１番頑張ったページの紹介と学級担任による評価でした。１番頑張ったページには、「表現力すてき賞」「考える力アップ賞」「自学マスター賞」「復習ばっちり賞」などが贈られていました。自学の取り組み方はそれぞれの個性があり、他の学年の子たちにもぜひ足を止めてみてほしいと思います。 保健室前にはこんな掲示もありました。 １０月６日（火）…運動会 １１月４日（水）…授業参観・持久走記録会・学校保健委員会 １１月１０日（火）…１～５年校外学習 １１月１２日（木）…６年金沢自主プラン 色画用紙をめくってみている子どもたちも、めくるたびに「お～っ」と声を上げていました。ワクワクの２学期です。 子どもたちの充実した「あっという間」の２学期を、教職員全体でしっかりと支えていきたいと思います。

9月行事予定.pdf テトルでも配信しています

いよいよ2学期がスタートしました。27日の大雨とは打って変わって見事な晴天の下、子どもたちが元気に登校してきました。1学期末に1年生1名の転出、2学期開始に4年生・6年生に各1名の転入で、全校児童225名で2学期のスタートです。 まだまだ暑い日ですので始業式は各教室で放送を通じて行いました。校長からは、校長自身が夏休み中に行った「1人1挑戦」で感じた、充実した「あっという間」についてお話しし、2学期、子どもたちが学校生活の中で（特に運動会に向けての日々の中で）、充実した「あっという間」が送れるように、それがいつも話す「主体性」とつながっているというお話をさせてもらいました。 本日午後と明日の午後は、「1人1挑戦」の作品展が行われます。それに向けて、各教室では自分が行った「挑戦」について発表し合う場面が見られました。どの子も、どこか誇らしげで、それがとてもよかったと思います。 　 　 今年度、初めて行った「1人1挑戦」でしたが、「何をしよう？」とお家の方が一緒に悩んでくださったご家庭もあったのではないかと思います。ご協力ありがとうございました。 作品展は、明日の午後の行っておりますので、お時間の許す方は是非子ど...

27日は「ちょいスタ」と銘打った、ウォームアップディの予定でしたが、大雨のため中止しました。直前のTetoruでのご連絡となり、ご迷惑をおかけしました。大雨も落ち着き、今のところ本校・本地区での被害は報告されていませんが、中能登地区の甚大な被害に心を痛めています。心よりお見舞い申し上げます。 さて、久しぶりに子どもたちを迎える予定であった教室の黒板には、学級担任からの温かなメッセージが、各担任の個性を生かして書かれていました。子どもたちを迎えることができず残念であったので、ここに紹介したいと思います。 　 　 　 　 　 　 （31日に向けて、また、書いてある内容を少し変えたり、付け足したり、新しいものに作り替えたりする先生方の姿が見られました。先生たちも頑張っています！） そう！先生方みんなで子どもたち一人一人に会うのを楽しみに待っています！長く楽しい夏休みが終わってしまうのは少し寂しいかもしれないけれど、学校でまた楽しい日々をみんなで生み出しましょう！ ３１日（月）の始業式、待ち遠しいです！

本校は昨年度より小松市教育委員会の「授業力向上推進事業」の指定を受けており、「学びに向かう力の育成」を推進する授業改善に取り組んでおり、静岡大学の細川太輔先生のご指導を受けて、国語科の研究を進めています。 11月20日（金）には、市内の先生方に向けて研究発表会を行う予定です。その研究発表会に向けて、8月7日（金）の午後に、市内の希望する先生方を交えて公開校内研修会を行いました 　 　 ３年生と６年生の学習指導案について協議を行いました。みんなで知恵を絞りながら、そして細川先生からも、他校から参加された先生方からも多くの示唆をいただき、大変有意義な会となりました。９月にも細川先生を招いての研修会も行う予定です。 暑い夏！先生方も頑張っています！

８月６日（木）の午後に、若手教員早期育成プログラムの一環として、「サッカー実技研修」を校内で行いました。 　 体育の授業で行うサッカーについて、チームの人数やルールの工夫、試合時間など試行錯誤しながら、子どもたちが楽しくかつ技能を身につけられる授業にするために、先生方が汗をかいていました。 この研修は、１０月に小松市の体育研究会で研究授業をする本田教諭の授業づくりに向けて、有志が集まった研修でもありました。そういった場面でも快く集まれる職員集団です。先生方、暑い夏も頑張っています！（校長は、アキレス腱が切れるかも…と思って、見学のみとさせていただきました…。）

すでにお知らせ等でお伝えしておりますが、本校では今年度より、これまでの“１年生から４年生は「工作」”“５・６年生は「科学研究」”と限定しておこなってきた夏休みの課題を見直し、新たに「1人1挑戦」を実施いたします。近年、子どもたちの興味や関心はますます多様化しています。また、これからの社会では、自分で課題を見付け、考え、行動しながら学び続ける力が求められています。 そこで本校では、工作や理科の研究に限定するのではなく、子どもたち一人一人が「やってみたい」「もっと知りたい」「できるようになりたい」と思うことに挑戦する機会として、「1人1挑戦」を設定しました。 もちろん、これまでの「工作」や「自由研究」も大歓迎です。「子どもたちの興味・関心に合わせて、取組内容の幅を広げ、長い休みにしかできない挑戦とした」というようにご理解いただけますと幸いです。 ８月２８日（金）と３１日（月）の午後（13:30～16:30）には、取り組んだ「１人１挑戦」を紹介する作品展を実施します。保護者の皆様、お時間の許す方は是非ご覧ください。

いよいよ夏休みです。長い休みとなりますが、体調管理のほど、どうぞよろしくお願い致します。 R8学校だより7.16.pdf

図書ボランティアさんを中心に、月に１回程度、朝の読み聞かせを行っています。本日、１学期最後の読み聞かせＤａｙでした。 　 図書ボランティアさんは、選りすぐりの本や紙芝居を工夫を凝らして読み聞かせしてくださいます。子どもたちは、もうくぎ付け！ 　 そして、図書委員会の児童や学校職員も、図書ボランティアさんと一緒に読み聞かせに取り組んでいます。 ２学期の読み聞かせＤａｙは、９月２４日（木）からスタート。またステキな本やお話と出会えますように。 

猛暑により８月初旬の全校登校日を実施しなくなって以来、平和についての学習を１学期中に行うことにしています。１学期中に行うことで、夏休み中にテレビ等で放送される「戦争」や「平和」に関する番組を、それぞれの児童が思いを持ちながら視聴し、平和について考えを深められるようになればという願いからです。 本日、５・６年生と平和学習を行いました。米倉斉加年 作の絵本「おとなになれなかった弟たちに...」を題材に、挿絵を映し出しながら、５・６年担任と教務主任が主人公「ぼく」になって語るという形で読み聞かせました（校長はピアノBGMと歌...）。 　 　 子どもたちはぐっと集中しながら話を聞き、平和を守るために自分が・自分たちができることについて考えられたと思います。 「おとなになれなかった弟たちに...」は中学１年生の国語の教科書にも掲載されているとのことですので機会があれば読んでみていただければ幸いです。 他の学年・学級でも、平和について考える取組を夏休みに入る前に行います。また、お家でも話題にしていただけたらと思います。

本日、１学期最後の給食日でした。１学期最後のメニューはセレクト！「あじフライ」と「豚肉のねぎソース」から１品、「フローズンヨーグルト」と「レモンゼリー」から１品、事前に選んだものを食べます。セレクトする以外の共通のメニューは、「わかめご飯」「もやし炒め」「すまし汁」です。 　 　 １年生も１学期最後の給食・初めてのセレクト給食に大満足の様子でした。２学期の給食開始日は、９月１日（火）です。  

職員室前の廊下で行った「自学 Show Time」。３年以上の各クラスから「自学MVP」が選ばれ、本日昼休みに校長室で表彰式を行いました。 選ばれたのは、３～６年の１５名。これを励みに、また自分の自学を極めていってほしいと思います。２学期にも行う取組なので、どの子もぜひ頑張ってほしいと思います。 　 　

本日４限目終わりごろ、今度は６年２組からの合奏発表に招待されました。またまたま嬉しい気持ちになって、カメラ片手に音楽室に向かいました。 　 　 合奏曲はやはり「RPG」。息ピッタリの演奏で、それぞれのパートの良さがしっかりと出ていて、とても感動しました！ ここでもやっぱり「音を合わせる」ということは「心を合わせる」ということだと納得。こうした心を合わせる経験を小学校の思い出になってくれたらよいなと思います。 ２学期、誰でも出演できる「なんでもコンサート」的なものを企画したい！との思いがふつふつ沸いてくる校長なのでした。

本日５限目に児童会企画委員会主催の児童会活動「New Friends Festival ～新しい友達を作ろう～」が行われました。 ５・６年３学級がそれぞれ３つずつ、児童同士がつながれるような遊び場（お店）を開いて、４年生をリーダーとした１～４年生の縦割りグループで遊び場（お店）をまわるというイベントです。 廊下には趣向を凝らした児童制作のポスターが張られたり、Classroomに宣伝動画を配信したりして、気分を盛り上げていました。 【障害物リレー】　　　　　　　　　【手つなぎタグ】 　 【風船あおぎ】　　　　　　　　　　【うちわでGOパタパタレース】 　 【イントロドン】　　　　　　　　　【ボーリング】 　 【ポーズ合わせ】　　　　　　　　　【ミリオンスポーツ】 　 【絵伝言ゲーム】　　　　　　　　　（順番待ちも楽しそうです…） 　 ５・６年生が考えてくれたゲームは、どれも協力や応援が必要なものばかりでした。４年生のリーダーとしての動きもとてもよかったです。そして、１～３年生のみんなの「楽しむ気持ち」がこのイベントを盛り上げていたと思います。新しい友達を作れたかな？もっと仲良くなれたかな？

本日１限目終わりごろ、校長室をノックするものが。「どうぞ」と声をかけると６年１組の男子２名でした。聞くと「音楽の合奏が完成したので、この間の七夕コンサートのお礼に、ぜひ見に来てください。」とのこと。ほっこり嬉しい気持ちになって、カメラ片手に音楽室に向かいました。 　 　 合奏曲は「RPG」。前にちらっと授業を見に行ったときは、なかなか合わなくて心配そうでしたが、音楽担当の石橋先生の下、みんなで意見を出し合って仕上げた演奏は、本当に息ピッタリでとても感動しました！ 「音を合わせる」ということは「心を合わせる」ということだと思います。それも感じられた授業の積み重ねだったのではないかと思います。 ２学期も「M．Proactive」でコンサートを考えているので、みんなもぜひ、この演奏を披露してほしいなぁと思います！

昨日９日（木）４限目に、道徳推進教師の二木教諭が、１年生で「国際理解・国際親善」にかかわる道徳の合同授業を行いました。外国にルーツを持つ児童が多く在籍する本校にとって、とても大切にしている項目となっています。 　 授業のテーマは「ちがうところがあっても なかよくなれるのかな？」。国籍を越えて、相手の国の言葉を使ってあいさつし合う登場人物２人の気持ちを想像しながら、子どもたちは「相手のために考えるって大事」「相手のことを一生懸命考えるとつながれる」「そうすれば、ちがうところがあってもなかよくできる！」と考えを深めていきました。二木先生の子どもたちにぐっと考えさせる問い返しもとてもよかったです。 　 子どもたちと学びを深めていく授業を、どの学級でも積み重ねていきたいと思います。

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