理科室で、てこを使っておもりや友達を持ち上げていました。「何の実験？」と何人かにたずねると、言い方の違いはあるけれど、「力点と支点の距離によって、作用点がどうなるかをみる」という答えが、どの子からも返ってきました。そして、「何が分かった？」と聴くと「力点と支点の距離が近いと…」と説明し始めました。友だち同士で話し合う姿も見られました。 　学習のめあてをしっかりとわかって授業に臨むことは、思考し、考えを深め、表現することにつながる大事なことだなあと感じました。 　

　6年生が企画して行う、たて割り遊びが久しぶりに行われました。 1班：ばくだんゲーム 2班：新聞じゃんけん 3班：かぶっちゃやーよゲーム 4班：キーワードゲーム 5・6班：王様ドッチボール 　6年生企画は今回が最後です。みんなを楽しませてくれた6年生、ありがとう。次回はバトンを引き継ぐ5年生が中心となってやってくれます。 　　　           　　　           　    

　今日から給食が始まりました。今日は、お正月にちなんだ献立で、ご飯、牛乳、白玉雑煮、ぶりの竜田揚げ、紅白なます、でした。小さな白玉がたくさん入っていました。

　朝、玄関で「あけましておめでとうございます。」とあいさつすると「今年もよろしくお願いします。」という言葉が返ってきてうれしくなりました。 　始業式では、３学期は短いけれど、今の学年のまとめをし次の学年の準備をするとっても大事な時期であることを話しました。そのために、２学期に引き続き、人の話を「聴く」こと、そして、「言葉」に気を付けることをがんばってほしいと伝えました。 　書初めの会は、1･2年生は教室で、3･4･5･6年生は体育館で行いました。シーンとした緊張感の中、集中して取り組んでいました。 　　              

　2学期が終わりました。今日は朝から学校の大掃除でした。教室の隅々、いつもできない窓ふきや鏡ふき、ほうきのごみ取りなど気づいたところに取り掛かる子もいて、とてもきれいになりました。 そのあとは終業式。2学期の表彰を披露し冬休み中の生活の話を聞きました。私からは通知表は自分のがんばりを確かめると同時に次の目標づくりの参考にしてほしいという話もしました。顔を上げて静かに話を聞いてくれる姿がうれしかったです。 帰る時玄関には「よいお年を！」の声が響いていました。みんながよい年を迎えられることを願っています。 　　　           　　　  

　献立はチキンライス、コンソメスープ、チーズサラダ、クリスマスデザート、牛乳です。チーズサラダのチーズは小さなかわいい星形でした！クリスマスデザートの箱には”おたのしみケーキ”とありました。みんなワクワクしながら箱を開けておいしくいただきました。 　

　冬休み明けに行う「書初めの会」に向けて、どの学年も練習が始まっています。今日は1年生と5年生が取り組んでいました。1年生は硬筆、5年生は毛筆です。   2つの学年ともに共通していたことは、誰一人しゃべることなく、集中して取り組んでいたことです。教室に入るとしーんとしていて、良い意味での緊張感があり、それがしっかりとした字に表れていました。冬休みにも練習して本番で成果を発揮してほしいですね。 　

　スクールカウンセラーの先生と、「よく聞く」ことについて考えました。「よく聞く」ときの目、耳、口、身体はどうしたらよいか....次の４つのルールをポーズをつけて確認しました。 ①目は見る（目を指で指す）②耳は聞く（耳に手を当てて）③口は静かに（指を唇に当ててシーッ）④身体は落ち着く（両腕で自分の体を抱く）。 「よく聞く」ことは、学習の土台となる大事なスキルです。また、相手を大切にしていることの表れでもあり、よりよい人間関係を築くうえでも大切なことです。しっかり身につけさせたいです。 　    

　ひまわり学級の3年生が、国語で学習した「すがたをかえる大豆」をお手本にして、「すがたをかえる牛乳」と題して説明文を書きました。牛乳がアイスクリームにすがたをかえることが分かり、実際に作ってみました。 牛乳にさとう、卵、生クリームを入れて冷やし何回かかき混ぜると...... ちゃんとアイスクリームに変身！実体験したアイスクリームのおいしさは格別でした。   

　クリスマスにちなんだ授業が行われています。2年生は図工で紙皿やおり紙を使ってリースや、ツリーを作っていました。はさみを上手に使って細かいところをていねいに切っていました。 　           　3年生は外国語活動の時間に、クリスマスの単語（サンタクロース・クリスマスツリー・スノーマン・ストッキング・プレゼント）を使ってクリスマスバスケットをやっていました。しっかりと聞き取り英語に親しんでいました。 　

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