南部中ブログ

先日、人権擁護委員会の方々に来ていただき、生徒代表と一緒に人権の花を植えていただきました。学校前の花壇が少し明るくなりました。これからの季節、どんどん花が咲き誇っていくのが楽しみです。人権擁護委員の皆様、ありがとうございました。

１年生は、５月２２日に福井方面へ校外学習に出かけました。まずは永平寺を訪問し、座禅体験をしました。凛と張り詰めた空気の中、静かに自分自身を見つめることができたと思います。生徒たちにとって貴重な体験だったのではないでしょうか。その後は、福井県総合グリーンセンターという所で昼食をとったり休憩したりしました。天気が良くて、気持ちがいい１日でした。

修学旅行2日目は，広島での平和学習です。最初は，被爆者である内藤さんから話を聞きました。内藤さんは，家族7人（父母と5人兄弟）で暮らしていたところ，8月6日に爆心地から1.7kmのところで被曝したそうです。自身は奇跡的に助かったけれどご家族は・・・。

内藤さんは令和4年から語り部を始めたそうです。今日の話を聞いて，長年話すことができなかった過去を，75年以上経って覚悟を持って語り始めたことがわかりました。きっと生徒たちの心にも内藤さんの話が響いたことと思います。

その後，原爆資料館を見学し，平和公園内で平和集会，ボランティアガイドさんによる公園内散策と続きました。資料館では，「想像以上や・・」という生徒のつぶやきが聞こえてきました。また，ボランティアガイドさんの話を聞く生徒たちの真剣な表情が印象的でした。

世界の人々が平和に暮らせる日が来ることを，改めて祈る日となりました。

明日はお楽しみのUSJです。お土産と思い出をいっぱいに詰め込んで小松に帰ります。

本日，3年生修学旅行1日目でした。クラスごとに，バスで京都や大阪を巡りました。あるクラスは京都の嵐山や金閣寺など，あるクラスは大阪城やアベノハルカスを巡りました。天気も良く，最高の修学旅行日和でした。明日は新幹線で広島に行きます。世界情勢が混沌とする中，しっかり平和について学んできます。

５月１４日、公開研修会を開催しました。道徳の研究授業の後、全職員で授業整理会を行いました。教師の問いかけやその際の生徒の反応など、多くの視点で授業を振り返ることが出来ました。最後は、京都産業大学の柴原教授の講演です。「全員が主役になれる」や「語り合いは我を言葉にすること」など、多くの示唆をいただきました。今後も研修を重ね、質の高い授業ができるよう努力していきます。

体育の授業で、シャトルランを行いました。リズムに合わせて２０ｍの距離をひたすら往復するというものです。生徒たちは、自己の限界突破に向けて、汗だくになりながら頑張っていました。多い生徒では、１２０回から１３０回ぐらいカウントしていました。走り終えた後の学級全員で拍手で称え合う姿が、とても素晴らしかったです。自分の限界に挑戦するっていいですね。

大型連休が終わり、学校が再開されました。５月は中間テストや修学旅行・職場体験など、なかなか忙しい月です。一つ一つの取組に目標を設定して、成長のためにしっかりと頑張ってほしいと思います。

連休中にいくつかの大会があり、野球と女子バスケットボールが優勝しました。南中生徒がいろんな場所で活躍しています。６月には３年生にとって最後の大会が控えています。悔いのないよう、あと１ヶ月頑張れ！！

本日、校内写生大会を実施しました。1年生は学校で自分のズックを、２・３年生は木場潟で風景画を描きました。天気が良く過ごしやすい1日で、生徒たちは気持ちよく絵をかいていました。下書きから時間をかけてじっくり描いている生徒もいれば、早めに色を塗り始めて色を塗り重ねることに力を入れている生徒もいました。お昼は、さわやかな日差しの下、楽しそうにお弁当を食べていました。木場潟から帰ってきた生徒に、「出来はどう？」と聞くと、「うまく描けましたー！」と元気に答えてくれました。

明日から四連休。大会がある生徒は、頑張れー！！

全校生徒を体育館に集め、今年度最初の生徒総会を開催しました。生徒会執行部が壇上に上がり前期の方針を説明した後、質疑応答を行いました。各学級から活発に意見や質問が出され、生徒会執行部が丁寧に答えていました。学級からの意見に対して、「これから検討していきます」という答弁が多かったように思います。今後の活動に期待したいですね。

このようなやり取りを通し、生徒会活動の活性化が期待できるとともに、民主社会の意思決定について学んでいけたらと思います。

４月２６日、３年生が主体となって「折り鶴の会」を開催しました。３年生は、修学旅行に向けて平和学習を続けてきています。その一環として、広島にもっていくための千羽鶴を、全校生徒で折ろうと企画されたものです。３年生リーダー会がリモートで趣旨を説明した後、各学級で生徒一人一人が鶴を折りました。紙の裏には、生徒一人一人の平和に対する思いが書かれています。生徒たちは、小さい紙に悪戦苦闘しながらも一生懸命鶴を折っていました。私も生徒と一緒に折りました。みんなの想いが世界に広がるといいですね。