木場小学校の日々の記録

今日は、１学期に学習した計算が正確にできるようになったかを確認する検定です。みんな真剣に鉛筆を走らせていました。早く終わると確かめをしている姿も見られました。100点とれたかな？

１年生も掃除がとても上手になりました。手際もよく、さっさときれいにしていきます。気持ちがよいものですね。
今日、昼休み後の掃除が終わり、一人の職員がなんとも嬉しそうな顔で私に話しかけてくれました。「今日〇〇さんが、掃除の振り返りでお話できたんです！」と。これまで職員が言ったことをくり返して話していた子どもが、今日は自分から自分の言葉で話せたというのです。それを聞いて私もとても嬉しくなりました。

お天気のタイミングと合わず、なかなかできなかったソフトボール投げ。今日は晴天の空のもと、４年生から６年生がチャレンジしました。遠くへ飛ばす強肩の持ち主もいて、見ている人から「おー！」という声がもれました。順番を待っている時に、投げ方を友達にレクチャーしている人もいて、ほほえましかったです。ボールを拾ってくれた人たち、ありがとう。消えそうになった線を毎朝引き直してくれた先生もありがとう。

昨日１年生と６年生のシャトルボールの交流が行われました。１年生は６年生からボールの投げ方を優しく教えてもらいました。そのおかげで、最高記録がでました。１年生の全力の応援を受けた６年生も最高記録更新です。最後はみんなでパシャリ。

４年生は方眼用紙に書かれた、直線のどれとどれが垂直や平行の関係にあるかを考えていました。方眼は正方形ということを使って考えていました。４５度に傾いている直線同士が用紙の外で垂直に交わることにも気づいていました。ねじまきタイムをして、「あっ！そういうことか」と気づいていました。６年生は「分数÷分数」で割合が分数のときも、全体の量を求めるときにわり算が使えることを学びました。ねじまきタイムから自分たちで黒板に図や式をかいて説明し、疑問が生じたところから再びねじまきへ。自分たちの学習になっています。