木場小学校の日々の記録

今日は火災の避難訓練でした。いつもの訓練に加え、今日は防火シャッターを全て下ろしての訓練を行いました。階段を下りてきて、いつもはないシャッターの壁があるとあわててしまいます。そんな時にあわてず、横のドアを開けて避難できることを学びました。避難訓練の時にいつも出す紙を出すと「あ～あれね、練習は本番のように、本番は練習のように」とつぶやく声がいくつも聞こえてきて、頼もしく感じました。

１１月初めの全校集会がありました。１０月のねじまき集会から、各クラスで目標を立てて頑張ってきたことの発表がありました。目標を達成するために何をどのように頑張ってきたのかを、具体的に話していました。大きな声でわかりやすく、大変立派な姿でした。１日１日、一つひとつの授業を大切に、みんなで「できた！」「もっとわかった！」を増やしていきましょう。

授業参観とともに、学校保健委員会を行いました。今回のテーマは「姿勢が変われば未来が変わる？！体スイッチオン」です。講師に元女氏を迎え、体の土台づくりの大切さ、日常に使える簡単なエクササイズを教えていただきました。毎日の生活に取り入れ体を動かしていきましょう。

１０月３１日は授業参観日でした。保護者の皆様、参加していただきありがとうございました。子ども達はおうちの方に見てもらい、とても嬉しそうでした。作文のアドバイスや、図工の作成を一緒にしていただく学年もありました。ありがとうございました。

３０日、１，２年生はいしかわ動物園に行きました。１年生は「うみのかくれんぼ」の学習で学んだこと、２年生は「どうぶつ園のじゅうい」の学習で学んだことを確かめたり新たな学びを広げるためです。雨の日でしたが、ホワイトタイガーが大サービスでみんなの前を何度もうろうろしてくれたそうです。迫力満点でしたね。

３０日、４年生は、能美ふるさとミュージアムで、勾玉づくり体験をしたり、古墳時代の道具を見たり、能美市の自然について学んだりすることができました。帰ってくると首に下げた勾玉を得意そうに見せてくれました。

０．７や０．１３のような小数を分数に、７，１３などの整数を分数に表す学習に取り組んでいました。初めの見通しでは、「整数はできんやろ。」とか「小数は０．１がいくつ分で考えると・・・」などの声があがっていました。ねじまきをしているうちに、「この考えわかりやすい！」というつぶやきから、みんながどれどれと集まってくる場面も。「整数はどうしたらいいんや。」とひたすら悩んでいる人もいました。頭の中が激しく動いています。

外はあいにくの雨ですが、１，２年生はいしかわ動物園、４年生は能美ふるさとミュージアムへ出かけました。校外学習で気をつけること等のお話のあと、１台のバスにみんなが乗り込み、元気に出発しました。しっかり見て、聞いて、体験して、学んできてね。

１年生が繰り上がりのあるたしざんの計算方法を、ブロックを使って考えています。自分達から「ねじまきしよう」と声があがり、いろいろペアを変えながら上手に説明していました。朝の玄関で以前は「時計の２までだから急ごう。」と言っていましたが、今朝は「１０分まで２分は進んでいるからあと８分だ。」「つぶつぶ（分のめもり）を数えたらちゃんとわかる。」と話していました。成長です！

朝の冷え込みがうそのようです。暖かな太陽の日差しの中、元気に木場っ子が走りました。額に汗して一生懸命走っている一年生や、ハイペースで走り抜ける高学年など、自分のペースで各々が走っていました。今日は私も何周か走りました。気持ちよかったですが、明日が心配です（笑）

前に学習した俳句に続き、今日は短歌について学習していました。俳句の復習では、五、七、五の音の数のこと、季語が必要なことなど振り返っていました。初めの良寛の「むしのねも　のこりすくなに　なりにけり・・・」の短歌の意味を知ると、「あ～ひとり言ね。」というつぶやきに笑ってしまいました。他の３首を五、七、五、七、七に区切る活動では、おもしろかったようで、「もっとやりたい。」と言っていた３年生です。

昨日の雨でぬかるんでいるところは歩いて気を付けながら、みんな軽快な走りをしていました。主に一年生は一周ごとに先生からおはじきを受け取り頑張っていました。高学年は一回り大きな円を力強く走っていました。カメラをかまえて見ていると、「校長先生も走れば～？」と誘われました。（笑）

４年生が社会科で、きょう土の伝統文化と先人たちについて学んでいます。今日は、「わたしたちのこまつ」にもインタビューが出ている龍助町の長谷部さんが来てくださり、はっぴ姿で子ども達にお旅祭りや曳山子ども歌舞伎について、写真を見せながら説明してくださいました。拍子木を打っての口上もあり、しばし曳山子ども歌舞伎の雰囲気を味わうことができました。ありがとうございました。

６年生が月の形の見え方について、ボールのモデルを使って学んでいました。月はいつも太陽のある方半分が光っているけれど、太陽と月の位置関係によって見え方が変わることを学んでいました。このことは中学校でも学習しますが、なかなか難しいのです。モデルを見ながらワークシートにしっかりまとめていました。

今日は、２年３年の国語を４年生が参観しました。１０月初めのねじまき集会をもとに、各学年のねじまきタイムを参観し合い、お互いの良いところを取り入れたり、アドバイスをもらったりしてレベルアップするために行っています。３年の「２年生におすすめする本を選ぼう」の話し合いと、２年の「お手紙」でかなしい気分でげんかんの前にこしを下ろしているふたりの気持ちを考える授業でした。この後、４年生から良かったことやアドバイスが伝えられます。

符津小学校で、木場小、符津小、日末小の３校の児童発表会がありました。木場小の４年生がこれまで調べたことを、大きな声で堂々と発表しました。これまで何回もスライドを作り直したり、練習を重ねたりしてきました。最後の感想交流では、全員が手を挙げており、思わず心の中で拍手しました！初めの写真は学校での練習の様子です。

２年生３人は粟津小学校の２年生と授業交流にでかけました。国語の「お手紙」の学習です。粟津小学校２年生の担任の先生は、昨年の３人の担任の先生。３人は粟津小の２４人と一緒に音読をしたり、自分の考えを話したりしたそうです。緊張もしたと思いますが、良い表情で帰ってきました。頑張りました！初めの写真は出かける前、後の写真は帰ってきたときです。

今日の給食のメニューは、さつまいもごはん、ささみのサラダ、豚汁、牛乳です。２，３年生の学級をのぞくと、手際よく給食当番さんが配膳を終え、「いただきます。」をするところでした。さつまいもごはんのおかわりに列をついている子ども達。「さつまいもマン」だそうです。

学校企画の後は、野外炊さん。かまど担当、ご飯担当、カレー担当、食器担当にわかれており、自分の仕事に責任をもって頑張っていました。出来上がったご飯もカレーも最高においしかったです。おかわりをたくさんしてどの鍋もからっぽになりました。後片付けも、みんなで協力して行うことができました。今回の合宿で、また木場小の子ども達のキラリと光るところをたくさんみつけ、嬉しく誇らしい気持ちになりました。

２日目の９時からは学校企画。５年と６年が考えた学校企画を体育館で行いました。ドッジボールやケイドロなどで、全力で走ったり、投げたり、逃げたりしていました。ケイドロが終わるころには、くたくたに疲れている人続出でした。