キラリかがやく　東陵っ子

４年生が国語科で作成した「新聞」が完成しました。

１年生から６年生までを紹介する新聞を書いてくれました。

学習の主な流れは以下の通り。

①どのような新聞にするか話し合う。

②どんな記事を書くとよいか話し合い、担当を決める。

③いろんな学年の友達や先生に取材する。

④取材内容を持ち寄り、レイアウトきめて、記事、小見出しを書く。

⑤記事を持ち寄り、新聞にまとめる。

どの新聞も、それぞれの学年のよさや特徴がわかる素敵な仕上がりになりました。どのグループも協力して頑張りました。

心が温かくなる新聞ばかり。個人懇談の時に、４年生前の廊下に張り出します。読んでみてください。

今回は、その中の１枚を紹介します。

新聞を見たい方は、

ここ↓をクリックしてください。

４年生新聞.pdf

毎週月・金の帯タイムは、きらりタイム。

今日は、「おしゃべりきらり」の日でした。

「おしゃべりきらり」の時間は、クラスのお友達とペアで対話をする時間です。始めのお題だけ決まっていて、その後は、フリートーク。「給食の好きなメニュー」や「好きなテレビ番組」、「土日で楽しかったこと」・・・等、気楽なテーマを入口に二人で好きにおしゃべりします。

写真は、２年生と４年生の「おしゃべりきらり」の様子です。みんな、楽しそうです。

お互いのことをより深く理解して、更に仲良しになってくれますように。

昨日は七夕。１年生は、七夕かざりをつくりました。

願い事を読むと・・・、

コロナウイルスに関する願いごとも多く、１年生でも不自由さを感じているんだなと思い知らされました。

織姫と彦星は今日は、雨やから、お空で会えんと思う・・・かわいそうやな・・・という言葉も・・・。本当に優しい子供たちです。

１年生は、今日、生活科の勉強で、児童センターに出かけました。今回は２回目。みんなの場所（公共の場所）の使い方や遊び方も含め、１回目よりも成長したことや見つけたことを出し合いました。

行き帰りの歩き方も友達の誘い方もうまくなったね。友達の輪も広がったようです。

子ども達の感想を紹介します。

☆あそぶひとをさそえたからよかったです。ならびかた、あるきかたがよかったです。

☆あそぶひとがおんなのこだけじゃなくておとこのこもいました。あと、るうるができました。せいちょうができました。みんながいいきもちになれるようにたのしくあそべました。

また一つ成長できたね。

東陵小学校では、「きらりタイム」という時間を設定しています。

毎週月曜日と金曜日の昼休み後の１５分間を設定しています。

先生が、お店を開き、子ども達が好きなお店にいく「先生きらり」

縦割り活動で遊びを決めて楽しむ「たてわりきらり」

クラスの子と、なんでもないおしゃべりをして楽しむ「おしゃべりきらり」

という３つに分かれています。

学校がより楽しくなってほしい、東陵っ子みんなが仲良くなってほしいという願いをこめて設定しているものです。

今週の月曜日は「先生きらり」でした。

テーブルピンポン、昔遊び、紙飛行機、トランプ・・・・といろいろな楽しいお店がいっぱい。

毎回、お店を選べます。

１５分という短い時間ですが、みんなとても楽しそうです！

楽しい学校、なかよしな仲間・・・、それが何より１番。

この気持ちが学びを支えると信じています。

１年生が初めて東陵小学校のプールに入りました。

事前に、１年生に聞いたところ、嬉しいという子もいれば、こわいという子が半分半分くらい・・・。

水泳の授業は、必ず教員等２人体制で実施していますが、１回目は、頼もしい助っ人の６年生も一緒に入ってくれました。

着替えは練習済み。自分たちで上手にできました。

その後、６年生に、体操、シャワー、タオルのかけ方など教わり、いよいよプールへ。

こわくないように言葉をかけて、６年生がずっとそばにいてくれたおかげで、硬い表情の子がどんどん笑顔になっていきました。

歩いたり、もぐったり、ういたり、

渦をつくったり・・・と楽しい時間を過ごすことができました。

６年生、ありがとう！

４年生から６年生には、クラブという時間が設定されています。

今年のクラブは６つ。

①科学クラブ、②ICTクラブ、③ダンスクラブ、④スポーツクラブ、

⑤工作クラブ、⑥手芸クラブです。

科学クラブは、「サイエンスヒルズこまつ」から貝田明先生をお迎えして、楽しい実験をしてもらっています。

どのクラブの子ども達もとても楽しそうでした。

かなり暑くなってきました。

昨日、プール掃除が行われました。

５年生がプールの中を、４年生がプ―ルの外まわりをお掃除してくれました。

おかげで、とてもきれいになりました。

暑い中、がんばってくれてありがとう！

水泳の授業においても、コロナウイルス感染予防に努めていきます！

毎朝８時１０分から１５分間、朝タイムを設定しています。

４月、５月は読書を中心に活動してきました。

朝読書のお陰で、チャイムととも読書がはじまり、落ち着いたスタートが切れるようになってきています。

そこで、

６月からは、一人１台のタブレット端末を活用し、タイピングの練習を始めました。

このタイピング練習は、ゲーム感覚でタイピング（キーボードを打つこと）ができるので、誰でも見よう見まねでできます。

そのせいか、どの子もみんな真剣に頑張っています。

先日、２年生は、５年生に１対１で教わりました。そのおかげで、自分自身で練習できるようになったとのこと・・・。教えた５年生も、教えてもらってすぐできるようになった２年生もすばらしいです。

１年生も、もう少ししたら、６年生に教えてもらう予定です。

６月ひと月でどれだけうまくなれるかな？

楽しみです！

早いもので、６月に入りました。

気温が高くなっていますが、子ども達のパワーは全開です。

特に休み時間の子ども達の元気、笑顔は最高で、見ていてほほえましいです。

本日は、休み時間の子ども達の姿をお伝えします。

昨年度末、国の施策の「ギガスクール構想」を受けて、小松市より一人一台タブレット端末が配付されました。

このタブレット使って、学校生活をよりよくしたり、授業をレベルアップさせるためには、まずは教員がタブレットの使い方を知ることが重要です。

そのために、毎月、時間があるときには校内研修会を開き、みんなで勉強しています。

今日は、放課後、石川県教員総合センターから講師を招いて、１時間半の研修を行いました。

この研修の学びを子どもたちに返していけるよう、全教職員で協力して頑張っていきたいと思っています！

コロナウイルス感染症予防対策としては、

三密を避ける、マスク、手洗い、給食は手洗い後、食べる直前にアルコール消毒を行い、静かに食べる・・・・、その他、授業においても様々な予防感染に努めています。

それでも、今の状況を見ますと、心配な状況です。

コロナに対しての意識を高めるため、今週、１年から６年生の全教室で、学級活動の時間にコロナウイルス感染予防と罹患者への差別について考える授業をしました。

授業の流れは以下の通りです。

①コロナウィルスの特性と予防方法を確認する。

②「もし、自分が感染したら、周りの友達にしてほしくないこと」について話し合う。

③「もし、自分が感染したら、周りの友達にしてほしいこと」について話し合う。

④「もし、周りの友達が感染したら、どう行動したいか」について話し合う。

⑤最後に、学んだことを振り返りにまとめる。（２～５年生）

どの学年もみんな、真剣に考えてくれていました。

１年生には難しいかなと思いましが、しっかりして意見が出ていて、感心しました。

感想(高学年）を一部紹介します。

☆わたしは、「仲間はずれにすること」や「悪口を言わないこと」だけが大事だと思っていたけれど、友達の意見は、「相談にのってあげること」や「心配すること」なども大事だと言っていて、友達の意見もいいなと思いました。私が言ったことは、コロナウイルスにならなくてもしてはいけないと感じました。これからもコロナウイルスにかからないようにして、もし友達がかかってしまったらいつも通りにして相談にのりたいです。

☆私は自分がかかった時に、されて嫌なことで仲間はずれや差別のいじめだと思った。友達は、広められて悪口を言われることと言っていて、確かにみんなに広められて「○○の近くにおったら、コロナにかかるかもしれんよ」などと悪口を言われるといやだなと思いました。動画を見て、ずっと言われてきている当たり前のこと（予防法）は、心がけていてもたまに忘れていたり、できていない時があったりするので、これからは誰がコロナウイルスにかかってもおかしくない状況なので、これまでよりももっと気をつけて感染予防をしたいと思いました。また、自分がかかって嫌なことを絶対に友達にしないようにしたいです。そして、友達がかかってしまったら、自分がされてうれしいことを友達にしてあげたいです。

４年生の授業風景

１年生の授業風景

　４月から、「東陵っ子授業チャレンジ大作戦」として、１年生から６年生まで、授業の目標を決めて、みんなで取り組んでいます。

　今、チャレンジしているのは、「授業スタンダード」です。

全部の項目ができるようになるために、みんなで頑張っています。

主体的な挙手からの授業スタートが、いろんな学年で始まっています。

集中して考える時間の静寂も増えてきました。

日々の成長を感じ、嬉しくなる毎日です。

本日、交通安全教室を実施することができました。

警察の方々やたくさんの地域の方々、そして保護者の方々のたくさんの応援をいただき、無事終えることができました。

心より感謝申し上げます。

まず、体育館で小松警察署の方から、交通ルールについてお話を聞きました。

その後、１，２年生は歩道を歩きながら、３，５年生は自転車でコースを回りながら、実際に交通ルールを守って歩いたり、自転車に乗ったりできるよう、練習しました。

どの子も頑張っていたと思います。

特に１年生。自分の目で確かめて歩いている姿が本当に一生懸命で、ほほえましかったです。

１年に１度の交通安全教室は、命を守る大切な機会だと改めて実感しました。

ご協力いただいたみなさん、本当にありがとうございました。

今年の学校のスローガンは、「レッツ！チャレンジ！キラリ☆かがやく東陵っ子」です。

１年生から６年生まで、「なりたい自分（自分たち）の姿を描き、チャレンジしたり努力したりすること」を大切にしています。

①自分のよさや成長を見つける。

②自分の課題を考える

③近い未来（１、２か月後）の自分の成長した姿を描く。

④課題を解決するための方法を考える

⑤毎日、実践する（振り返りもする）

※また①に戻って、成長を見つける。

この①から⑤のRーPDCAサイクルを回しながら、自分なりに少しずつ成長していこうと頑張っています。

（１年生は、２学期から始める予定です。）

どんなふうにみんなが成長していくの楽しみです。

ご家庭でも、成長やがんばっている姿をみつけたら、ぜひほめてあげてください。

６年生で行った授業の振り返りをいくつか紹介します。

【６年生の授業後の振り返りより】

●今までなりたい自分や自分の良さを考えたことがなくて、でも、今日考えてみて、自分に大切なことや必要なことを見つけることができたので、それをこれから生かしていきたい。この６年間、一緒にいることで、自分の知らないこと（よさ）を言ってくれてうれしかったです。逆に、みんなのいいところを見つけることができ、ありがとうと言ってくれて、うれしかった。これからの自分の課題が見つかりそうです。〇〇さんとかは、みんなに（よさを書いた付箋を）あげていてすごいと思いました。なので、これからは、みんなに言われたことをそれぞれ生かして、だめなところをなくしていきたいと思いました。このクラスは成長したなと思いました。

●６年生で大切なことは、書ききれないほどある。それを少しずつクリアすることが大事だと思う。だからそれを実行したい。それと、自分のことを好きになりたい。自分が知らないよいところがあったので、ビックリもしたし、うれしかった。だから、よいところだけでなく、自分の悪いところや課題をいっぺんになくすのではなく、地道にコツコツ努力して、目標を達成したいです。それから、友達は、自分の人生の一部の人だと思いました。だから、友達が何か落ち込んでいたら、自分から助けにいったり、相談にのってあげたりしたいです。

●自分では気づいていなかったこと（よさ）が、３つほど出てきてとてもうれしかった。自分のよさを見つけることも大切だけど、人のよさを見つけることも大切だということが、勉強からわかった。友達の良いところを見つけるときに、ふだんなにげなく一緒にいる友達でも、考えようとする気持ちがあれば、しっかりと書けるのだなと感じた。これからは、この見つけてくれた人に感謝して、今のよさをこれからもずっと続けていきたいと思った。

●私は、今、チャレンジしていることがあります。でも、何回も失敗していて、あきらめそうになっています。でも、今日の勉強を聞いて、あきらめなければ、必ず成功するとわかったので、これからも続けていこうと思いました。

５年生の総合の学習で、田植えをしました。

学校近くの杉本清さんの田んぼをお借りして、体験させていただきました。

その日は、驚くくらいのよいお天気！気温も、田植えにぴったり！

５年生の日頃の行いがいいからだと、みんな話してました。

子どもたちに聞いたら、田植えの経験がある人は、２１人中なんと４人のみ！

１７人は初体験だということが分かりました。

この体験がどれだけ貴重なことかと、田んぼを課して下さる杉本清さんに心から感謝した次第です。

子ども達のために、事前、そして事後にたくさんの準備や支援をしていただき、心から感謝申し上げます。

がんばって植えた苗が、すくすくと大きくなりますように。

低学年、中学年の春の遠足がありました。

コロナ感染予防のため、コースを変えて、憩いの森へ。

徒歩での遠足でしたが、１年生にとっては、長い距離でしたが、最後まで頑張りました。

最後に、さようならをして帰っていく１年生の姿は、どこかしら達成感を感じている表情で、見ていて嬉しくなりました。

低学年の先生が感心したことを話してくれました。

２年生が、「ぼくたちが、道路側を歩かないとね。」と言って、自分たちで考えて、１年生を内側に歩かせる気配りをしてくれていたそうです。素敵な２年生！

中学年（３．４年生）で感心したことも聞きました。

知らない方とすれ違っても、元気よく笑顔で挨拶できていたそうです。

毎朝の挨拶もいつも礼儀正しい子が多くて感心します。

こんな素敵な姿が、受け継がれていくといいなと思います。

連休空けすぐの６日、９時３０分から、避難訓練を行いました。

１回目は、火災を想定した避難訓練。

２回目は、地震を想定した避難訓練を行いました。

たくさんの児童が、「おかしも」（①おさない、②かけない、③しゃべらない、④もどらない）を守ることができました。

１回目の後、少しおしゃべりしてしまったと、正直に振り返りができた子がいて、素敵だなと思いました。

その後の、２回目の地震を想定した避難は、おしゃべりなく、どの子も真剣にがんばれました。

だから、２回目の方が、距離が長かったにも関わらず、避難にかかる時間も４０秒ほどはやくなっていました。

この後、休み時間の避難訓練も実施する予定です。

休み時間、校長室に３年生が突然訪問。

「先生、落書きを見つけました。」

どきっ！

一緒に見に行くと、階段の手すりに青色の色鉛筆が付いた後がありました。

「落書きというより、色鉛筆もって階段上っている時に知らない間に色がついた感じもするね・・・。どうしようか・・・。消しゴムで消せるかなぁ・・・。」

すると、３年生が、「消せる！ぼく、消しゴム持ってくる！」といって、急いで教室に。自分の消しゴムをもってきて、消してくれました。

「うれしいなぁ。みんなに紹介したいくらい、うれしい。

あ！そうだ！みんなの写真撮らせてもらってもいい？」

「いいよ。」

「カメラ取ってくるから、ちょっと待っててね。」

「いいよ。」

ということで、写真を１枚、パチリ！

嬉しそうにポーズをとる子どもたちの姿に、心がほかほかしました。

そのまま急いで外に遊びに出かけた３年生。

玄関でズックを履き替えている時の会話が耳に・・・。

「なんか、人助けしたね。」

「いや、人じゃなくて、学校助けじゃない？」

「そうや、学校助けやな。」

その会話を聞きながら、また心があったかくなりました。

学校助け、ありがとう！

前期企画委員（児童会役員）、各委員会委員長、各学級の会長、副会長、書記の任命式がありました。

式の後、企画委員会が児童会目標を発表してくれました。

各員会委員長と副委員長は、前期の目標と抱負を発表してくれました。

どの子の発表も立派でした。

今年の児童会目標は、「あきらめずに　笑顔でチャレンジ　キラリ☆東陵っ子」。

すてきな１年になりそうです。

コロナに負けずにがんばるぞ！